(...) Todo amanhã se cria num ontem, através de um hoje (...). Temos de saber o que fomos, para saber o que seremos.
Paulo Freire

     

             

            O trabalho com alunos em correção de fluxo

  O professor(a) que trabalha com esses alunos precisa se apropriar de certos conhecimentos , como o aluno aprende,quais os caminhos que levam meus alunos a querer aprender,onde eles gostam de estar,
pois estes tem várias necessidades como: de ser visto como um aprendiz capaz de reter conhecimentos respeitados em suas limitações,
  Trabalhar com esses alunos faz com a escola repense suas ações cotidianas e pensar que todos os alunos tem o direito de aprender e assim passar a organizar ações educativas que favoreçam  a aprendizagem de todos independente das dificuldades que cada um apresenta,pois os alunos são diferentes e aprendem também em um ritmo diferente,porém isso não quer dizer que existe alunos que não aprendem,mas que existe alunos que apresentam mais dificuldades de apreender conhecimentos, então dessa forma a escola deve ter um corpo docente que consiga fazer as reflexões necessárias ao melhoramento do seu fazer pedagógico.Cabe ainda a escola conhecer os direitos de aprendizagens dos alunos em cada ano de escolaridade ,ter consciência desses direitos e assegura-lo ao aluno é um ponto importante para a melhoria da qualidade do ensino.porém precisamos também cobrar dos órgãos públicos que façam sua parte para que não faltem nas instituições de ensino todo o aparato necessário para que o ensino seja de qualidade.

Magia das Mãos (Música: Ti Cutucá) - Palavra Cantada

correção de fluxo uma necessidade urgente

A defasagem escolar reflete o problema número um da educação brasileira: baixa qualidade do ensino, expressa nos altos índices de reprovação e abandono escolar, além dos baixos níveis de aprendizagem.
Os elevados custos para manter os cerca de 12 milhões a mais de alunos defasados no Ensino Fundamental, inviabiliza qualquer possibilidade de ampliação de recursos para a educação.
Assim, corrigir o fluxo escolar é pré-requisito para qualquer projeto de reforma e melhoria da qualidade da educação.Dependendo do tamanho do município, e da quantidade de alunos, a correção do fluxo escolar pode ser feita no prazo máximo de 4 anos.Recomenda-se uma implementação progressiva, para que todos sejam assimilados por toda a rede de ensino. correção do fluxo escolar é uma decisão política: O Governador ou o Prefeito devem assumir o compromisso público com a regularização do fluxo escolar, estabelecendo esse programa como A PRIORIDADE da educação, com recursos, prazos e metas definidos para atingir os resultados dentro de um período máximo de 4 anos. O Secretário de Educação é quem irá executar, juntamente com sua equipe, essa política de governo. programa de alfabetização em tempo:correçao de fluxo